EldarTG (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
EldarTG (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
Строка 49: | Строка 49: | ||
| Заряды || То, сколько раз можно активировать узел. | | Заряды || То, сколько раз можно активировать узел. | ||
|- | |- | ||
| Эффект || На данный момент, оно ничего не показывает ( | | Эффект || На данный момент, оно ничего не показывает (должно быть написано название реакции). | ||
|- | |- | ||
| Триггеры || Или же, Стимуляторы. Действия, которые нужны для активации узла: | | Триггеры || Или же, Стимуляторы. Действия, которые нужны для активации узла: | ||
Строка 70: | Строка 70: | ||
* Магнитные волны - следует использовать магнитные ботинки рядом с артефактом/SCP объектом. | * Магнитные волны - следует использовать магнитные ботинки рядом с артефактом/SCP объектом. | ||
* Вода - следует облить водой артефакт/SCP объект. | * Вода - следует облить водой артефакт/SCP объект. | ||
* Регулярная само-активация - активировать никак :(. Должно активироваться раз в сколько-то секунд | * Регулярная само-активация - активировать никак :(. Должно активироваться раз в сколько-то секунд. | ||
* Физические повреждения - следует нанести примерно 25 единиц урона артефакту/SCP объекту (3 удара ломом). | * Физические повреждения - следует нанести примерно 25 единиц урона артефакту/SCP объекту (3 удара ломом). | ||
* Звуковые колебания - следует открыть панель любого музыкального инструмента возле артефакта/SCP объекта. | * Звуковые колебания - следует открыть панель любого музыкального инструмента возле артефакта/SCP объекта. |
Версия от 16:21, 13 августа 2025
Стажёр-Исследователь
Отдел | Научная Служба |
---|---|
Подчиняется | Исследователю Аномабиологии/Аномархологии |
Руководит | Никем |
Уровень доступа | 1 |
Руководства | • Инвентарь научного отдела • Аномалистика • Робототехника • Руководство по ксеноархеологии • Руководство по исследованию и разработке • Постройка компьютеров и машинерии |
“ | Почему я стал стулом? | ” |
Кто вы такой?
Вы - самый неопытный среди всех своих коллег. Ваша главная задача — получить практический опыт и обучиться всем тонкостям работы.
Советы к отыгрышу
Советы по геймплею
Стимуляторы/триггеры и реакции/эффекты
Стимуляторы/Триггеры - это определённые действия с артефактом/SCP объектом, которые приведут к реакции:
- здесь показан пример и интерфейс изучения артефакта/SCP объекта.
Термин | Значение |
---|---|
Айди | Уникальный номер узла. Узел - текущее состояние артефакта, которое фиксируется анализатором артефактов/аналитической консолью. У каждого узла есть своя:
|
Классификация | Данный пункт показывает классификацию узла. Класс может быть:
|
Статус | Этот пункт показывает то, активен узел или нет. |
Заряды | То, сколько раз можно активировать узел. |
Эффект | На данный момент, оно ничего не показывает (должно быть написано название реакции). |
Триггеры | Или же, Стимуляторы. Действия, которые нужны для активации узла:
|
Реакции/эффекты - это реакция артефакта/SCP объекта на триггер. Реакция может быть разной, к примеру:
- Создание мусора.
- Нанесение урона стёклам.
- Молнии, которые исходят из артефакта/SCP объекта.
- Превращение в стул, стол, мусорный бак, аппендикс, арбуз и так далее.
- Если вы изучаете артефакт, то он может создать аномалию, карпа и так далее.
- Нанесение урона ближайшим вещам (наносит немного урона, но заставляет плитки слетать. Если короче, отталкивает с уроном).
- Телепортация между игроками (меняет местами).
- Болтирование шлюзов.
- 'Арабские' слова - реакция подвергает дефекту ближайших существ. Будете общаться странными символами (если активируете на 049, то он не подвергается этому дефекту).
Стандартные Протоколы Лаборанта-практика
Стандартные Протоколы Лаборанта-практика
свернуть
- 1. Быть назначенным Главным научным сотрудником к Старшему научному сотруднику/Научному сотруднику.
- 2. Учится работе со специализированным оборудованием.
- 1. Запросить перевод к сотруднику с другой специализацией.
- 2. Задавать вопросы, связанные с тем или иным аномальным.
- 1. Исполнять должностные обязанности без наличия уполномоченного сотрудника, назначенного на проведение обучения.